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带上孩子,听古诗学历史NO44白居易

发布时间:2017/8/19 14:45:58

每天学一首古诗,让孩子爱上学习

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诗词简介

《竹枝词四首》是唐代诗人白居易创作的七言绝句组诗作品。第一首写深夜听唱《竹枝》;第二首写静夜听唱《竹枝》;第三首描绘诗人于江楼上所见的“竹枝”歌乡之雨景;第四首写听江畔唱《竹枝》。这组《竹枝词》内容充实健康,语言通俗晓畅。

诗词原文

竹枝词(其三)

白居易唐

巴东船舫上巴西,波面风生雨脚齐。

水蓼冷花红簇簇,江篱湿叶碧凄凄。

诗词注释

1、巴东、巴西:均为郡名,前者在今四川奉节一带,后者在今四川阆中一带。船舫(fǎng):泛指船。

2、雨脚:随云飘行、长垂及地的雨丝。

3、蓼(liǎo):一年生或多年生草本植物,花小,白色或浅红色,生长在水边或水中。簇簇(cù):丛列成行貌。

4、蓠(lí):水中生长的一种藻类植物。

诗词译文

坐着小船,从巴东到巴西去。一路上,江风吹动波浪,大雨下个不停。那江边的水蓼草开着白里带红的小花,似乎感到了寒冷,相互紧紧挤在一起;被雨打湿的江蓠草叶,更显得幽绿幽绿的。

诗词背景

这组诗作于唐宪宗元和十四年(年),当时诗人由江州司马改任忠州(今四川忠县)刺史,形同谪居。唐朝统治阶级加紧压迫剥削劳动人民,劳动人民生活痛苦。诗人此时政治上受到打击,思想苦闷。通过写唱《竹枝词》,既反映了人民的痛苦情绪,也表露了诗人苦闷细心情。

诗词鉴赏

本诗集中重墨描绘诗人于江楼上所见的“竹枝”歌乡之雨景。前两句描绘舟行风雨中。三、四两句由第二句生出,绘水边景致。“冷花”、“湿叶”,雨气逼人;“红簇簇”、“碧凄凄”,描绘歌乡雨景,乡土色彩浓郁而体物入微。

向白居易学习写通俗易懂的诗

白居易去世后,唐宣宗(李忱)写了七律《吊白居易》,全诗为:“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。白居易是新乐府运动的杰出领袖,他的讽喻诗真实描写了中唐社会底层人民悲惨命运深重苦难,深刻揭露统治者的横征暴敛、残酷掠夺。正因如此他多次被贬,“谪居待罪”。他的诗语言通俗、朴实直露。

李忱的《吊白居易》也着重指出这一点。王国维《人间词话》中有:“以《长恨歌》之壮采,而所隶之事,只“小玉双成”四字,才有余也。梅村歌行,则非隶事不办。白、吴优劣,即于此见。不独作诗为然,填词家亦不可不知也。”“隶事”即“用典”。梅村即吴伟业,清初诗人,长篇歌行《圆圆曲》、《永和宫词》为其名作,但用典很多。有人不尽同意王国维说法,一则《长恨歌》用典不只‘“小玉双成”四字’,二则吴梅村《圆圆曲》、《永和宫词》也是名著和佳作。但无论如何白居易的诗用典少和通俗易懂是其主要特点,也是广泛流行的主因。白居易提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树,提出了“根情、苗言、华声、实义”(《与元九书》)的著名论点。

白居易继承了中国古代一贯以《诗经》为主旨的比兴美刺的传统诗论,十分强调诗歌的现实内容和社会作用。他说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(《与元九书》)。

孩子们的笔记

《带上孩子,听古诗学历史》自推出以来,得到了家长和孩子们的广泛好评。在听节目的过程中,我们鼓励家长引导孩子认真地做笔记,并分享到







































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